เข้าค่ายลูกเสือที่ค่ายลูกเสือไพรรีวิจิตร สุรินทร์

-




ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

แนวข้อสอบพร้อมเฉลย วิชาพลังงาน

-
รูปภาพ
แนวข้อสอบวิชาพลังงาน 1. ขณะที่เราเห็นคลื่นกำลังเคลื่อนที่ออกจากแหล่งกำเนิด สิ่งใดที่เคลื่อนที่ไปพร้อมกับคลื่น( 1 )          ก. ตัวกลาง                                                         ข. อนุภาคของตัวกลาง                          ค. พลังงาน                                                         ง. ถูกทุกข้อ 2. จงพิจารณาข้อความต่อไปนี้ คำตอบที่ถูกคือ( 1 )       1 ) . คลื่นกล หม...
อ่านเพิ่มเติม

โครงงานประเภทการพัฒนาหรือการประดิษฐ์ (Developmental Research Project or Invention)

-
โครงงานประเภทการพัฒนาหรือการประดิษฐ์ ( Developmental Research Project or Invention)                 โครงงานประเภทการพัฒนาหรือการประดิษฐ์เป็นการพัฒนา หรือประดิษฐ์เครื่องมือเครื่องใช้หรืออุปกรณ์ต่าง ๆ ให้ใช้งานได้ตามวัตถุประสงค์ โดยอาศัยความรู้หรือหลักการทางวิทยาศาสตร์มาประยุกต์ใช้ อาจเป็นการประดิษฐ์สิ่งใหม่ที่ยังไม่เคยมีมาก่อน หรือการปรับปรุงอุปกรณ์หรือสิ่งประดิษฐ์ที่มีอยู่แล้วให้ใช้งานได้ดีกว่าเดิมก็ได้ นอกจากนั้นอาจเป็นการเสนอหรือสร้างแบบจำลองทางความคิดเพื่อแก้ปัญหาใดปัญหาหนึ่งก็ได้ โครงงานประเภทนี้ต้องมีการกำหนดตัวแปรที่ต้องศึกษาเหมือนกับโครงงานประเภทการทดลอง                 ตัวอย่างโครงงานวิทยาศาสตร์ประเภทนี้ ได้แก่ -                    เครื่องปอกทุเรียน -              ...
อ่านเพิ่มเติม

การเรียนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7E (7-E Learning Cycle)

-
รูปภาพ
การเรียนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7E (7-E Learning Cycle)                     การจัดการเรียนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น ที่ใช้เทคนิคการรู้คิด (Metacognitive Moves) หมายถึง รูปแบบการเรียนการสอนแบบสืบเสาะแบบหนึ่งที่เน้นให้ผู้เรียนสามารถใช้วิธีการสืบเสาะหาความรู้เชิงวิทยาศาสตร์โดยใช้เทคนิคการรู้คิด ได้แก่ Intelligibility, Plausibility และ Wide - Applicability ในการจัดกิจกรรมการสอนเพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกการคิด และพัฒนาการคิดในระดับสูง โดยแต่ละขั้นใช้เทคนิคการรู้คิดเพื่อแสดง ความสามารถของการคิดอย่างมีเหตุผลและสามารถประเมินความเข้าใจของตนได้ โดยการเปรียบเทียบ ชั่งน้ำหนักความน่าเชื่อถือความมีเหตุผลของคิดเดิมกับความคิดใหม่ ๆ ได้ เนื่องจากนักเรียนได้ฝึกทักษะการรู้คิด( Beeth. 1998 ) ดังนี้  1. ขั้นตรวจสอบความรู้เดิม ( Elicitation Phase) โดยใช้การรู้คิดขั้นความสามารถเข้าใจได้( Intelligibility) 2 ขั้นเร้าความสนใจ ( Engagement Phase) โดยใช้การรู้คิดขั้นความสามารถเข้าใจได้( Intelligibility) 3 ขั้...
อ่านเพิ่มเติม